JUSTIFICACIÓN DE GADGETS
El primer gadget que habilite fue el del lenguaje, ya que al estar trabajando en la red donde todo es global, una opción para cualquiera en donde sea, es poder consultar un sitio en tu propio idioma. Estoy seguro que lo que escriba no es de interés para todos los internautas, por lo cual, es pertinente que a aquel o aquella que sí le interese, tenga la oportunidad de hacerlo usando un traductor que le ayude en conocer y comprender la información que se publique es este blog.
El segundo gadget que habilite fue el de seguir por correo electrónico, ya que mediante esta opción podrán los interesados, tener un aviso de las entradas nuevas que realice, sin necesidad de estar consultando en blog a cada instante tratando de encontrar una.
El tercer gadget que habilite fue el contador de páginas vistas, con el cual podré tener información acerca de lo visto que es mi blog. Claro que tengo que tener cuidado de la interpretación de estos datos, ya que puede ser que el error más común, se de por interpretar que hay muchas visitas sin considerar que el que ha hecho esas visitas es uno mismo.
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24 de octubre de 2012
23 de octubre de 2012
Actividad 6. Publicar imágenes, video y presentaciones
LOS CARBOHIDRATOS Y SU IMPORTANCIA BIOLÓGICA
Los carbohidratos desempeñan dos principales funciones en las células de organismos unicelulares y pluricelulares. La primer función es energética, ya que la degradación y oxidación de la glucosa favorece en los seres vivos la síntesis ATP en grandes cantidades. La segunda función es estructural, ya que la síntesis de polisacaridos (célulosa, quitina y pectina) favorece la formación de estructuras extracelulares rigidas o duras.
Función energética
Imagen de la síntesis de ATP a partir de la degración y oxídación de la glucosa. Imagen tomada del libro Biología (Campbell y Reece, 2007) ubicado en el sitio: http://books.google.com.mx/books?id=QcU0yde9PtkC&pg=PA71&dq=biolog%C3%ADa+glucosa&hl=es&sa=X&ei=NWORUPLLDMKA2wXSvIDICw&sqi=2&ved=0CD0Q6wEwBg#v=onepage&q=biolog%C3%ADa%20glucosa&f=false
Función estructural
Imagen de la conformación de paredes celulares en plantas a partir de la síntesis de polisacaridos. Imagen tomada del libro Biología (Campbell y Reece, 2007) ubicado en el sitio: http://books.google.com.mx/books?id=QcU0yde9PtkC&pg=PA71&dq=biolog%C3%ADa+glucosa&hl=es&sa=X&ei=NWORUPLLDMKA2wXSvIDICw&sqi=2&ved=0CD0Q6wEwBg#v=onepage&q=biolog%C3%ADa%20glucosa&f=false
Algunos carbohidratos se enlazan con proteínas para forman un nuevo componente molecular denominado glucoproteínas. Éstas se sintetizan tanto en el el retículo endoplasmático (ER) como en el complejo de Golgi (Golgi) y su función es el reconocimiento celular. En el caso del ciclo de litico (de multiplicación) de un virus, estos receptores (glucoproteínas) ayudan al virus a introducir su material genético al interior de la célula y así generar más componentes moleculares que reconozcan y formen más virus.
Imagen del ciclo litico del virus de la rabia. Imagen tomada del libro Biología molecular y celular (Harvey et al, 2006) ubicado en el sitio: http://books.google.com.mx/books?id=YdyMSxY2LjMC&pg=PA161&dq=carbohidratos+membrana+celular&hl=es&sa=X&ei=blaRUOecJM-_2QXS5YHQCg&ved=0CEAQ6wEwBw#v=onepage&q=carbohidratos%20membrana%20celular&f=false (Fecha de actualización: 31 de octubre de 2012)
21 de octubre de 2012
Taller Tips p' TIC's Actidad 5.2 Uso del blog
Los tres posibles usos del blog en la asignatura de Biología IV son:
1. Compartir información escrita, imágenes, videos y audios que ayuden a incrementar la comprensión de los contenidos analizados en clase.
2. Tener un espacio donde llevar discusiones fuera del aula que enriquezcan lo analizado en clase.
3. Tener una bitácora virtual donde todos los alumnos pueden revisar las actividades planeadas y realizadas.
1. Compartir información escrita, imágenes, videos y audios que ayuden a incrementar la comprensión de los contenidos analizados en clase.
2. Tener un espacio donde llevar discusiones fuera del aula que enriquezcan lo analizado en clase.
3. Tener una bitácora virtual donde todos los alumnos pueden revisar las actividades planeadas y realizadas.
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